Cara Menguasai Kelas Fisika (Bahkan Jika Anda Tidak Menguasai Fisika)


Biarkan saya memberikan contoh dunia nyata. Suatu kali kelas saya mengerjakan prinsip momentum, yang memberikan hubungan antara gaya total pada suatu benda dan perubahan momentum benda itu. (Momentum adalah produk dari massa dan kecepatan.) Ini adalah prinsip yang sangat berguna dan digunakan dalam banyak cara yang berbeda.

Seorang siswa datang ke kantor saya untuk mengajukan pertanyaan tentang perubahan momentum untuk bola 1 kilogram yang memantul dari dinding. Mereka ingin tahu: Jika bola bergerak horizontal dengan kecepatan 5 meter per detik dan kemudian memantul kembali dengan kecepatan yang sama ke arah yang berlawanan, berapa perubahan momentum? Apakah itu nol? Tidak. Ini bukan nol karena momentum adalah vektor dan untuk vektor, arah penting. (Jika Anda penasaran, perubahan momentum dalam kasus ini adalah 10 kg*m/s dalam arah kecepatan akhir.)

Selama percakapan empat mata dengan siswa ini, saya dapat melihat bahwa masalah yang mereka hadapi bukan pada prinsip momentum. Masalahnya adalah pemahaman mereka tentang ide vektor. Mengetahui hal itu, saya dapat kembali ke kelas dan menyajikan beberapa pertanyaan singkat tentang vektor untuk melihat di mana posisi siswa lainnya dalam gagasan ini, dan memberi mereka penyegaran jika ada orang lain yang membutuhkan bantuan. Ini menyelesaikan loop umpan balik pembelajaran.

Tapi tunggu! Ada bonus tambahan untuk mengajukan pertanyaan. Jika profesor Anda menjelaskan sesuatu kepada Anda, maka mereka mungkin memberi Anda manfaat dari keraguan dalam hal penilaian tes dan tugas. Jika profesor tahu Anda kesulitan dengan materi dan berusaha dengan niat baik untuk mempelajarinya, mereka mungkin merasa sedikit bertanggung jawab atas kesalahan apa pun yang Anda buat dan mungkin tidak menilai terlalu keras. Ya, saya tahu saya mengatakan bahwa nilai bukanlah hal yang paling penting—itulah mengapa ini hanyalah “bonus”.

Bekerja Dengan Siswa Lain

Salah satu hal sulit tentang belajar selama pandemi adalah bahwa kursus online mempersulit siswa untuk bekerja sama. Ini penting karena bekerja dengan orang lain adalah bagian dari proses pembelajaran. Ini bisa sangat sulit untuk mencari tahu sendiri.

Bekerja dengan siswa lain membuat Anda menyadari bahwa Anda tidak sendirian dan bahwa Anda tidak istimewa. Sangat mudah berada di ruang kelas dan berpikir sendiri, “Oh wow. Aku benar-benar tidak mengerti apa-apa. Semua orang memilikinya bersama, tetapi bukan saya. Saya tidak benar-benar berada di sini.

Tebak apa? Semua orang mungkin sama tersesatnya dengan Anda. Semua orang berpikir bahwa sisa kelas sepenuhnya mengendalikan materi. Tetapi begitu Anda mengetahui bahwa setiap orang berada di kapal yang sama, Anda dapat mulai merasa lebih baik tentang posisi Anda dan mulai membuat beberapa keuntungan pembelajaran yang nyata.

Jadi, jika memungkinkan, mulailah bertemu siswa lain dan bekerja dengan mereka di luar kelas. Jika bisa, coba temui mereka di dunia nyata—tetapi jika tidak bisa, diskusi online lebih baik daripada tidak ada diskusi. Apa pun yang terjadi, jangan hanya membentuk kelompok belajar yang berbagi catatan dan jawaban atas pertanyaan pekerjaan rumah. Membangun komunitas belajar yang nyata. Bagikan ide. Kerjakan bersama. Jelaskan hal-hal dan biarkan orang lain menjelaskan kepada Anda. (Ini rahasianya: Anda belajar paling banyak saat Anda mengajar. Jadi, keluarlah dan mengajar.)

Pada akhirnya, Anda bahkan mungkin mendapatkan beberapa teman. Itu bukan hal yang buruk, bukan?

Gunakan Buku Teks

Hampir setiap kursus memiliki buku teks yang diperlukan—bahkan mungkin dua. Buku-buku itu bisa menjadi sangat mahal, tetapi juga bisa sangat berguna. Sayangnya, saya melihat beberapa siswa yang menggunakan buku teks dengan cara yang salah. Mereka mulai di kelas mencatat. Kemudian ketika mereka sampai ke pekerjaan rumah, hal pertama yang mereka lakukan adalah membuka buku dan mencari persamaan yang akan memecahkan beberapa masalah tertentu. Seolah-olah pekerjaan rumah adalah kunci dan buku teks adalah sekotak kunci. Terkadang strategi ini dapat memberi Anda jawaban untuk masalah tertentu, tetapi tidak selalu membantu Anda memahami materi yang mendasarinya.

Sebaliknya, saya suka menganggap buku teks sebagai “pra-kuliah”. Bacalah bab yang relevan kapan-kapan sebelum kelas. Anda tidak harus benar-benar memahami semua ide, tetapi sangat membantu jika Anda mengetahui hal-hal sebelum didiskusikan secara langsung. Saat Anda membaca, buat catatan. Tuliskan kedua hal yang masuk akal dan hal-hal yang tidak jelas. Itu akan membuat Anda siap untuk mengajukan pertanyaan di kelas dan membantu Anda memetakan ide-ide penting (bahkan jika Anda belum sepenuhnya memahaminya).

Diposting oleh : joker123